基本信息

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文档摘要

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五下六单元·15《自相矛盾》|创新教学设计

【教学目标】

1.能积累本课生字新词，能准确、流畅地朗读课文。

2.能运用多种方法理解课文意思，并能用自己的话讲述故事，并尝试背诵。

3.了解人物思维过程，加深对课文内容的理解，理解“自相矛盾”的意思。

4.通过链接生活，培养学生实事求是、做事说话皆应三思而后行，不能相互抵触的处事原则。

【教学重难点】

1.能运用多种方法理解课文意思，并能用自己的话讲述故事，并尝试背诵。

2.了解人物思维过程，加深对课文内容的理解，理解“自相矛盾”的意思。教学

【教学过程】

一、关注单元导读，了解单元语文要素

1.出示单元导读页，说说本单元的人文主题、语文要素、习作