五下六单元·习作《神奇的探险之旅途》|创新教学设计

【教学目标】

1.聊故事，发现探险故事“猎心四计”

2.解读习作页面，明确习作要求，形成评价标准

3.运用“猎心四计”，完成习作

4.乐于评价、乐于分享

【教学过程】

一、聊故事，发现探险故事“猎心四计”

1.你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？你看过有关探险的影视作品吗？

2.分享自己印象深刻的故事情节，说说自己的阅读感受。

3.发现这些探险类故事有什么共同特点？

预设1：都有遇险到脱险的情节；故事情节都一波三折，惊险刺激。

预设2：团队队员配合很好，各有各的长处……

预设3：都有比较好的结局。

小结发现——探险故事“猎心四计”【见详案】