西南大学版三年级上册第三单元

《数量关系：加减法的关系》第1课时教学设计

教学内容：

教科书第36页例1，第39页课堂活动第1题，练习九第1-4题。

教学目标：

1.经历根据具体情境列出加减法算式的过程，进一步理解加、减法的意义，体会加、减法算式各部分之间的关系。

2.结合具体情境，通过观察、比较，发现加法与减法之间的关系，理解减法是加法的逆运算，形成推理意识和模型意识。

3.在解决实际问题的过程中，体验加、减法及其关系与生活的联系，感受数学学习的价值，获得思考和计算的成功体验，培养创新意识和应用意识。

教学重难点：

教学重点：进一步理解加、减法的意义，体会加、减法算