指向创意表达的口语交际教学实施路径及实践转向

【摘要】《义务教育语文课程标准（2025年版）》中提出了“创意表达”。当下，如何立足统编教材口语交际落实创意表达教学成为一项重要议题。对此，教师可引导学生启用副语言系统来展开交际实践，创建交际语料库来积累表达经验，提炼表达范式并主动迁移运用，关联语用原则以检视交际行为。此外，教学中可尝试构建口语交际学习单元，将跨学科学习、整本书阅读评价融入口语交际活动中，实现创意表达视角下的口语交际教学实践转向。

《义务教育语文课程标准（2025年版）》（以下简称“2025年版课标”）中提出了“创意表达”，指出要“观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考