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第三册连加、连减

20－40=80－50－10=65－5－20=

订正板演，两名学生分别说一说计算过程，大家检查计算是否正确．然后观察一下，两道加法题之间有什么联系，引导学生发现第一个加法算式两个加数的和也就是第二个加法算式中的第一个加数．如果把这两道加法题连在一起写，就是一道连加题．今天我们就要学习连加、连减用竖式计算．出示课题“连加、连减”．

学习新课

1．出示例128＋34＋23=

启发提问：

连加式题的运算顺序是怎样的？

用竖式怎样计算？

相邻的两位同学互相说一说，然后自己动笔试着做一做．

在学生自己试算过程中，教师行间巡视，