基本信息

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文档摘要

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小学数学三上6.4《植树》教学设计

一、课时教学目标

（一）核心素养目标

1.经历“情境问题→拆分计算→规律探究”过程，理解两位数除以一位数（不进位）的算理，发展数感与运算能力。

2.通过“分小棒、圈一圈、写算式”，掌握拆分计算方法（如36÷3拆成30÷3+6÷3），提升运算推理与迁移能力。

3.结合“植树分树苗、分组”生活情境，感受数学实用性，激发学习兴趣，养成“拆分思考、有序计算”的习惯。

（二）教学目标

1.能结合“36棵树苗分给3个班”情境，用“拆分整十和个位、表内除法迁移”等方法计算两位数除以一位数（36÷3=12），清晰表述算理（30÷3=10，6÷3=2，10+2=