基本信息

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文档摘要

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小学数学二上4.2《做家务》教学设计

一、课时教学目标

（一）核心素养目标

1.经历编制2的乘法口诀的过程，感受数学与生活的紧密联系，体会乘法口诀的简洁性和实用性，发展数感和符号意识。

2.通过摆小棒、填表格、编口诀等活动，培养观察、归纳、概括能力，提升自主学习和合作交流能力，促进数学思维的发展。

3.在运用2的乘法口诀解决问题中，增强应用意识，激发学习数学的兴趣，培养创新精神和实践能力。

（二）教学目标

1.学生能结合“做家务”情境，通过摆小棒、填表格，理解2的乘法口诀的来源和意义，正确编制2的乘法口诀。

2.熟练记忆2的乘法口诀，能运用口诀准确进行乘法计算（如(2×9)、(9×2