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文档摘要

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S版四年级下册语文百花园二;蝴;（纺访仿）（）问（）佛（）织

（辩辫辨）争（）（）认（）子

（勾沟钩）鱼（）山（）（）画

（剧据锯）根（）（）烈（）齿

（竟境镜）眼（）环（）毕（）;千辛万苦千叮万嘱千家万户千军万马

千头万绪千呼万唤千秋万代千难万险

千方百计千捶百炼千疮百孔千娇百媚

;1、火烧云真是（），一会儿变成一匹马，

一会儿变成了庙门前的石狮，变化极快。

2、李想的话（），我可以证明。

3、老师（）调动我们的学习积极性。

4、唐僧师徒四人历尽（）去西天取经。

5、过年了，（）张灯结彩，喜气洋洋。

;情绪;拟人句特点：

1、把物当作人来写

2、拟人有多种表现方法:

使物具有人的语言、动作、神态、思想、感情等。

3、拟人要符合事物的特点;1、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

2、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

3、太阳公公露出了脸。

4、风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

5、顽皮的雨滴最爱在雨伞尽情地跳舞。

6、苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。

7、收音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。;运用拟人的手法把句子写生动

1、春天来了，杏花开了。

2、蜜蜂在花丛里飞来飞去。

3、布谷鸟咕咕叫。;;白鹭在西塞山自由自在地前飞翔，桃花盛开，水流湍急，鳜鱼也很肥美。;渔歌子

唐·张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。;;;;北京故宫;莫高窟;天坛;颐和园;苏州古典园林;;庐山;;九寨沟;;云南丽江古城;谢谢！