基本信息
文件名称：用数对确定物体位置教学设计.pdf
文件大小：329.19 KB
总页数：4 页
更新时间：2025-09-23
总字数：约1.01万字
文档摘要
第2单元位置
第1用数对确定物体的位置
【教学内容】：P19例1及练习五第1、2题。
【教学目标】：
知识与技能：使学生在具体的情境中认识“列”与“行”的含义，知道确定第几
行、第几列的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位置。
过程与方法：使学生体验数学与生活的密切联系，进一步提高用数学的眼光观察
生活的意识。
、态度与价值观：培养学生的空间意识能力，进一步