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文档摘要

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敏捷理念驱动的本科课程评价体系设计与实践研究

摘要：课程评价是保证我国高校本科课程教学质量的关键性工作。传统课程评价体系无法让授课教师获得持续性改进教学的反馈信息。CIPP模型被国内外研究者广泛应用于高校课程评价体系，然而此模型的总结性评价与判断式评价实践模式并未得到有效改进。该研究引入教育领域的敏捷理念，基于敏捷型CIPP模型设计本科课程评价体系的理论框架，并在“C#程序设计”课程中应用此评价模型获得动态化、真实性的学生视角数据，进而基于学生数据的分析结果进行敏捷性课程改进。该研究的相关成果可以为我国本科课程评价体系的优化提供理论和实践双重借鉴。

关键词：本科课程评价；敏捷型CIPP模型；