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文档摘要

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基于学科课程图谱的精准评价模型与教学应用研究

摘?要：学习评价对课堂教学具有一定的反馈调节作用，科学、合理的学科评价模型能够有效提升学习评价的质量，为教师教学提供方向指引。遵循学科能力与学科素养形成规律，以认知诊断理论与最近发展区理论为指导，结合基本知识层、关键能力层、学科素养层三者间的相互映射关系形成学科课程图谱。学科课程图谱的每层均由节点、节点描述、关联关系及节点连接四大基本要素组成，每层均是分层递阶结构，即“塔式分层递阶”结构。利用学科课程图谱构建基于微测诊断的学科精准评价模型。通过对照实验发现，在课堂教学过程中，基于学科课程图谱的精准评价不仅提升了学习者的学科成绩及过程作品质量，而且