第二十五章图形的相似25.2平行线分线段成比例（第1课时）

1.经历探索平行线分线段成比例的过程，培养科学的探究精神，发展空间观念和几何直观。2.经历基本事实的抽象过程，掌握平行线分线段成比例基本事实，培养抽象能力。

学习重点：探索平行线分线段成比例基本事实学习难点：理解并熟练应用基本事实

思考：（1）什么叫成比例线段？举例说明。（2）关于比例的性质有哪些？由等积式ad=bc可以化成哪些比例式？

思考：观察下图，哪些线段是成比例线段？说明理由。还有其他比例式吗？

思考：（1）这一发现是一巧合呢？还是必然呢？请画图验证你的猜想。学生活动一【一起探究】

（2）刚才的猜想与验证都