基本信息

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文档摘要

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信息科技教师需要具备什么样的跨学科主题教学能力

摘?要：信息科技课程跨学科主题教学对教师能力提出了新要求。为进一步廓清其能力结构，对20名从事信息科技教学与研究的人员展开访谈，应用扎根理论对访谈资料进行编码，最终构建出包括信息科技教师跨学科主题教学信念、学生学情把握、多学科知识基础、跨学科主题教学实践4项一级维度及其对应的12项二级能力结构体系，对指导当下和未来信息科技课程跨学科主题教学实践的开展以及教师的培养、选拔和评估具有借鉴意义。

关键词：信息科技教师；跨学科主题教学能力；教学信念；学生学情

引言

面向21世纪核心素养、深度学习、复杂情境、问题解决的跨学科教学正受到全世界的关注，俨然成