中职汽修专业三年发展规划;汽修行业发展前景;2017年销量预测：高达2940万辆;汽修专业发展前景;专业建设基础;专业建设基础
;专业建设思路和建设目标
建设思路
以服务地方经济为目标，以培养可持续发展的岗位职业能力为核心，加强职业素质训导，强化职业道德教育，依托专业建设委员会和行业协会，完善基于职业岗位工作过程的课程体系，强化“教-学-做”一体化的课程模式，加强校企融合型师资及实践教学条件建设，探索适应本省汽车维修服务行业特点的鉴于模式。
建设目标
（1）构建工学结合的人才培养模式。按照汽车应用及维修的要求，开发基于职业岗位工作过程的专业课程体系，建立完善的教学质量保障机制。在市里起到示范引领作用，并争创省级和国家级示范专业。
（2）通过及企业合作，建设工学结合的专业优质核心课程，课程内容职业化、课程设施岗位化。到2020年，形成一批可供借鉴的教学改革成果，按照省级精品课程标准，建设校级精品课程4门。
;（3）建立一只结构合理、素质过硬的双师型专业教师队伍。根据课程体系教学要求，在校内建设既传授汽车技术理论，又能教会学生核心技能的双师型教师队伍，在校外建立稳定的兼职教师和企业顶岗实习兼职指导教师，争取达到“双师型”教师占80%以上的结构合理的专业教学团队。
（4）加大汽车实训中心使用力度，保证汽车发动机实训基地、底盘实训基地、电气实训基地等校内实训基地的使用率在98%以上。
（5）加强多证融通，提升职业技能。毕业生在拿到毕业证书以外，还要拿到“汽车维修工”、“汽车营销师”、“汽车检测员”、“汽车理赔员”等职业资格证书。
（6）扩大及企业合作办学规模。拓宽合作领域。未来3年内，争取及大型汽车维修企业签订合作办学项目，争取订单式培训学生达100人以上。实施教师互派任教、教师培训、教学改革合作及实训基地共建等项目。;专业建设思路;课程体系及课程建设;2、建设工学结合的优质核心课程
突出“教-学-做”结合，由专业骨干教师及企业技术骨干共同开发专业核心课程，紧密结合汽车应用及维修专业的企业工作过程和当前维修??营销新技术，结合教学组织及实施的可行性，将职业能力进行整合，以行动为导向，按实际工作过程组织教学内容。
紧跟汽车技术服务新技术的发展步伐，以培养学生职业岗位技能为中心，投入资金及企业合作建设专业教学改革项目研究。开发以工作过程为导向，以岗位技能为标准，工作任务为载体的生产情境，设计教学实施过程，在任务单、技能单、作业单、考核单中融入汽车应用及维修企业岗位工作标准，并吸收企业培训、认证内容，增建一体化教室，培养学生自主学习、探究学习的能力。
;人有了知识，就会具备各种分析能力，
明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书，广泛阅读，
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，
培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，
培养文学情趣；
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。
有许多书籍还能培养我们的道德情操，
给我们巨大的精神力量，
鼓舞我们前进。