基于计算思维的小学信息科技课程评价体系构建与实施研究论文

摘要：本文以计算思维为核心，探讨小学信息科技课程评价体系的构建与实施策略。通过对计算思维的内涵及其在教育中的重要性进行分析，提出了基于计算思维的小学信息科技课程评价体系，旨在为我国小学信息科技教育提供有益的参考。

关键词：计算思维；小学信息科技；课程评价体系；构建与实施

一、引言

在当今信息时代，计算思维作为一种解决问题的新思维方式，正逐渐受到广泛关注。将计算思维融入小学信息科技课程，有助于培养学生的创新能力和实践能力。然而，如何构建与实施基于计算思维的小学信息科技课程评价体系，成为当前教育研究的一个重要课题。

（一）1.计算思维在教