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中国古代音乐史核心素养框架体系的构建与教

学案例开发

目录

中国古代音乐史核心素养框架体系的构建与教学案例开发(1) 4

一、导论 4

1.1中国古代音乐史概述 6

1.2核心素养与教育改革背景 9

1.3框架体系构建理论 10

二、核心素养与古代音乐教学的内在联结 14

2.1文化传承与认同——古代音乐可作为载体的一个充分表现 15

2.2历史理解与逻辑推理——构建学科思维能力的提出 16

2.3美学感知与情感共鸣——共情体验的艺术品鉴级的建立 17

2.4实践操作与工具使用——艺术探究中