基本信息

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文档摘要

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《核舟记》教学设计

教学目标：

1.?熟读课文，借助解释和工具书理解课文基本内容，并积累文言词语。

2.?抓住文体特点，理解课文的说明顺序。

3.?把握说明对象“因势象形，各具情态”的特点，并能够结合文本内容简要分析。

教学重点：同目标1、3

教学难点：同目标2

教学背景：

课堂上给予学生充分的预习，熟读课文，借助解释和工具书疏通文意，根据个人遇到的疑难情况积累文言词语。

教学流程：

活动一：学习《核舟记》，你遇到哪些疑难词句？

你遇到了哪些文言现象是以前从来没有学习过的？

设计意图：

以学生为中心，充分收集学情，教学更具针对性。针对学生遇到的疑难词句，教师组织学生采取同伴互助的方式予以解决。