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文档摘要

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《大道之行也》教学设计

教材分析：

《大道之行也》出自《礼记?礼运》，选编在统编教材八下第六单元。本单元的课文都是我国古代的经典名篇。

本单元的单元目标有以下三点：

1、反复诵读，培养语感。

2、注意积累常用文言词语和句式，欣赏课文中精彩的语句。

3、学习古人论事说理的技巧，体会他们的人生感悟，从中得到思想启迪和情感陶冶。

从内容和主题上说，《大道之行也》中有对理想社会的追求，它阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征。“大同”社会是许多进步思想家和社会改革家所向往的目标，也是我国社会思想史上的一份宝贵财富。

从文言词语和句式上说，《大道之行也》有很多精彩的语句。如“老有所终，壮有所用，幼有所