基本信息

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文档摘要

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《沁园春·长沙》上阙教学设计

教学目标：

1.朗读上阙，整体感知其行文气势和情感基调。

2.找出词中的“领”字及特殊用字并赏析其表达效果。

3.赏析词中意象，体会词人的思想感情。

教学重点：

1.赏析“击”“翔”两个特殊用字的表达效果。

2.赏析上阙意象，感受其“自由”这一共同特点。

教学难点：

1.“竞”字的赏析与理解。

2.从意象特点出发体会作者的思想感情。

教学方法：

1.讲授法

2.讨论法

预习要求：

1.朗读该词，注意把握诗歌的情感和节奏。

2.收集与“秋”有关的诗词，比较其与该词的异同。

教学过程：

一、导入

在多数古典诗词中，秋总是与“悲”“愁”等情感联系在一起的，同学们课前都收