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文档摘要

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《猫》教学设计

《猫》教学设计

第一课时

教学目标：

⒈默读、圈点勾画、摘录，明确三只猫的相关内容。

⒉阅读全文，了解文章在结构、详略、描写等方面的特色。

3.重点品味用白描、正侧结合、抓住特征生动描写的手法。

教学过程：

导入：动物是人类的好朋友，我们在给予它们关怀的同时，也可以使我们的生活温馨快乐。现代作家郑振铎先生就写过几只猫，让我们一起和作家走进养猫的那些事。

一、说说“三只猫”

⒈在预习的基础上，默读课文，圈点勾画。

用两三句话说一说其中的一只猫，要求包含以下信息：猫的经历、特点、“我”对猫的态度。??

要求用到以下词语至少一个：怂恿?惩戒?蜷伏?消瘦?妄下断语?屋脊?酸辛