基本信息

---

下载

文档摘要

---

六上一单元·1《草原》|教学设计

【教学目标】

1.会写“毯、裳”等19个生字，会写“绿毯、线条”等37个词语。理解课文中新词的意思，背诵课文第一自然段。

2.通过《草原》的空间转换，聚焦文本中的具体“象”（自然风光与人文场景），感知景物特征与事物特点，激发对中华大地和民族团结的热爱与自豪之情。

3.有感情地朗读课文，探寻“象”中蕴含的“心”，体会作者在景物与事物中寄托的情感与思考，实践“从所读内容想开去”，提升创造性思维能力。

【教学重难点】

1.梳理草原的“风光之象”与“人情之象”，分析与作者“欣喜之心”、“惜别之情”的内在联系。

2.体会作者在描写中融入的独特感受，并能依据文本展开合理的