基本信息

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文档摘要

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北师大版数学二上1.3《借阅图书》教学设计

一、课时教学目标

（一）核心素养目标

1.?数感：通过对100以内数的减法运算，感知数的大小和数量关系，理解减法“借走即减少”的实际意义。

2.?运算能力：熟练运用退位减法解决图书借阅、购物找零问题，提高口算准确性和速度。

3.?应用意识：在图书馆、超市等生活情境中发现数学问题，运用减法解决“还剩多少”“便宜多少”等实际问题。

（二）教学目标

知识与技能目标

1.学生能掌握100以内退位减法的三种算法（连减、破十法、数线法）。

2.能正确口算如35-9、52-28等算式，并尝试用竖式记录过程（如40-17）。

过程与方法目标

1.通过摆小棒、画