《长征胜利万岁》《大战中的插曲》联读教学设计

一、教学理念

本设计遵循新课标要求，以“革命文化”主题为依托，通过联读杨成武的《长征胜利万岁》与聂荣臻的《大战中的插曲》，引导学生从宏观的历史叙事与微观的人性细节两个维度，深入理解长征精神的内涵与时代价值。教学过程中，有机融入“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养，并以“读写结合”为核心策略，重点培养学生的叙事写作与情感表达能力。

二、教材分析

1.《长征胜利万岁》：以红军将领杨成武的视角，回顾了长征胜利到达陕北时的宏大场景。文章气势磅礴，充满了革命英雄主义和乐观主义精神，是对长征这一历史事件的宏观叙