基本信息

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文档摘要

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《寓言四则》教学设计

教学目标

一、单元目标

1.学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。

2.寻找关键词语带动整体阅读。

3.调动自己的体验，发挥联想和想象。

4.把握作者的思路，深入理解课文。

二、预习和课后题

1.体会寓言的特点。

2.了解寓言的寓意。

3.讨论寓意的启示。

4.从不同的角度理解寓言。

5.积累文言词语。

6.培养发散思维、逆向思维，练习写作。

三、目标的确定

《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》

1.体会寓言的特点。

2.了解寓言的寓意。

3.抓住重点语句，理解人物形象。

4.培养发散性思维、逆向思维，练习写作。

《穿井得一人》《杞人忧天》

1.讨论寓言的启示。

2.从