基本信息

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文档摘要

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小学数学三上第一单元《整理与复习》教学设计

一、课时教学目标

（一）核心素养目标

1.经历“整理混合运算知识、解决综合问题、反思疑问”的过程，巩固混合运算（乘加、乘减、除加、除减、带小括号）的知识体系，发展运算能力和系统思维。

2.通过“分类整理、错题分析、创意应用”的活动，掌握混合运算的计算方法与实际应用策略，培养模型意识和创新思维。

3.在整理与复习中，感受数学知识的系统性，激发学习兴趣，养成主动整理、深度反思的习惯。

（二）教学目标

1.能系统整理混合运算的知识（运算顺序、算式类型、实际应用），用“喜欢的方法”（表格、思维导图）梳理内容，清晰区分不同算式的计算逻辑。

2.