基本信息

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文档摘要

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小学数学三上第三单元《整理与复习》教学设计

一、课时教学目标

（一）核心素养目标

1.经历“整理运算知识→解决综合问题→反思优化方法”的过程，系统掌握连加、连减、加减混合运算的规则，提升运算能力与知识整合能力。

2.通过“自主探究、错题诊断”的活动，能灵活运用“画图分析、运算顺序”解决复杂问题（如火星车里程、捐书/卖球数量），强化策略选择与问题建模能力。

3.在“祝融号火星车、北京—西安里程表”情境中，感受数学与科技、交通的联系，激发探索热情，养成严谨计算、主动反思的习惯。

（二）教学目标

1.能系统回顾“连加、连减、加减混合运算”的规则（从左往右算，有小括号先算括号内），准确