基本信息

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文档摘要

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小学数学二上2.2《课桌有多长》教学设计

一、课时教学目标

1.?核心素养目标

?培养学生的量感，让学生在实际测量中理解统一长度单位的必要性，建立厘米的长度表象，能准确感知1厘米的长度，发展空间观念。

?引导学生经历观察、操作、交流等数学活动，提升合作交流能力与实践探究能力，激发对数学测量知识的兴趣。

2.?教学目标

?学生能结合具体情境，理解测量物体长度时统一单位的重要性，认识厘米（cm），建立1厘米的长度观念。

?学会用尺子测量物体长度的正确方法，能准确测量较短物体的长度，并能描述测量结果。

?能在生活中找到长度大约为1厘米的物体，感受数学与生活的紧密联系，培养估测意