基本信息

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文档摘要

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小学数学二上第八单元《整理与复习》教学设计

一、课时教学目标

（一）核心素养目标

1.经历“回顾乘除法应用、解决实际问题、反思疑问”的过程，巩固乘除法模型，发展数感和运算能力。

2.通过“分类整理问题、探究解题策略”的活动，掌握乘除法知识的系统性，培养归纳推理和模型意识。

3.在解决实际问题和创意提问中，感受数学的实用性和逻辑性，激发学习兴趣，养成主动整理、质疑探究的习惯。

（二）教学目标

1.能分析“男生、女生搭帐篷”问题中的数学信息（如“21名男生，每3名一顶”），用除法计算帐篷数（(21÷3=7)），巩固乘除法模型。

2.能运用乘除法模型，解决“布置教室、购买体育用品”