基本信息

---

下载

文档摘要

---

北师大版数学二上1.6《套圈游戏》教学设计

一、课时教学目标

（一）核心素养目标

1.经历观察、思考、计算等过程，发展数感，提升100以内数的加法运算能力，培养运算素养。

2.借助套圈游戏情境，学会从数学角度发现问题、提出问题，运用不同策略解决问题，增强问题意识与应用意识，发展逻辑思维。

3.在自主探究、合作交流中，体验解决问题方法的多样性，感受数学与生活的联系，激发数学学习兴趣，培养勇于探索、积极思考的学习态度。

（二）教学目标

1.结合套圈游戏情境，学生能准确找出两个数相加和为52的组合，熟练进行100以内数的加法运算，掌握解决此类和为固定值问题的思路与方法。

2.