K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分
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北京培黎职业学院
2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题
（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）
一、单项选择题（每题2分，共20分）
马克思主义产生的直接理论来源不包括（）
A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现
辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）
A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律
历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）
A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识
马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）
A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本
下列关于剩余价值的表述，正确的是（）
A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得
C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物
科学社会主义诞生的标志是（）
A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表
C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义
马克思主义认识论认为，认识的本质是（）
A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映
C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构
下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）
A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式
资本主义基本矛盾的具体表现是（）
A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾
马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）
A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争
二、简答题（每题6分，共30分）
简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。
为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。
简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。
如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？
简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。
拓展知识：北京培黎职业学院（BeijingPeiliVocationalCollege），是经北京市人民政府批准、教育部备案的全日制民办普通高等职业院校，以应用型人才培养为目标，涵盖财经、管理、艺术、信息技术等多个领域，秉承“手脑并用、创造分析”的办学理念，为社会培养了大批高素质技术技能人才。
历史沿革
学院的前身是1983年由著名国际友人路易?艾黎与马海德等共同倡导创办的北京培黎职业大学，起初以成人教育为主，致力于为社会培养实用型人才。2002年，经北京市人民政府批准，更名为北京培黎职业学院，成为一所具有独立颁发学历证书资格的民办普通高等职业院校，正式进入高等职业教育行列。多年来，学院始终传承路易?艾黎的教育思想，坚持职业教育定位，不断深化教育教学改革，形成了鲜明的办学特色。
学校规模
地理位置与校园环境：学院位于北京市海淀区，地处高校密集的科教文化区，周边学术氛围浓厚，交通便利。校园占地面积约80亩，建筑面积6万余平方米，教学设施完善，拥有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓等。图书馆馆藏纸质图书30余万册，电子图书50余万册，涵盖经济、管理、艺术、信息技术等多个领域，为师生提供了丰富的学习资源。校园环境整洁优美，绿化覆盖率高，为学生营造了舒适的学习和生活氛围。
学生与师资力量：学院现有全日制在校生3000余人，教职工200余人，其中专任教师150余人。专任教师中，具有高级职称的教师占比近30%，硕士及以上学历教师占比超过60%，“双师型”教师占比达60%以上，他们既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的行业实践经验，能够将实际案例融入教学过程。学院还聘请了一批来自企业和高校的专家学者担任兼职教师，进一步提升了教学质量。
院系与专业设置：学院设有经济管理系、国际商务系、信息技术系、艺术设计系、旅游与酒店管理系等教学单位，开设20余个高职专业，包括大数据与会计、国际经济与贸易、电子商务、计算机应用技术、艺术设计、旅游管理、酒店管理等。其中，国际经济与贸易、大数据与会计、艺术设计等专业为学院的特色专业，形成了以财经、管理为基础，艺术、信息技术等多学科协调发展的专业体系，紧密对接北京现代服务业发展需求。