人教版地理(新教材)八年级上册第二节水资源第三章中国的自然资源核心素养综合思维记住我国的水资源的时间和空间分布特点。区域认知能联系我国气候、河流、地形等自然环境特征，分析我国水资源分布特征及原因。地理实践力调查身边水资源利用状况，尝试提出节水及保护的可行方案。人地协调观知道我国解决水资源短缺问题的对策及保护水资源的重要性。课堂导入世界近1/5的人口生活在缺水地区；7.48亿人无法获得净化改善的水；每年约350万人的死因与水有关；每8秒就有1个儿童因水污染死亡。地球表面超70%的面积为海洋覆盖，为什么还会缺水呢？时空分布不均Part01水=水资源？