苏教版三年级上册《空气的性质》单元2.称空气教学设计及反思

单元

《空气的性质》

课题

称空气

课时

1

核心概念

1.物质的结构与性质

学习内容及要求

1.2空气与水是重要的物质

3～4年级④说明空气有质量并占有一定的空间，空气会充满各处。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

知道空气有质量；

了解在接近地面处，1立方米空气的质量约为1.3千克。

科学思维

能通过“气球放气前后细长棍平衡变化”的实验现象，推理出空气有质量，培养