苏教版三年级上册《地球上的水体》单元4.珍惜水资源教学设计及反思

单元

《地球上的水体》

课题

4.珍惜水资源

课时

1

核心概念

10.地球系统

学习内容及要求

10.2水循环

3～4年级③知道地球表面的海陆分布情况，说出河流、湖泊、海洋、冰川、地下水等主要水体类型。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

明确淡水对人类日常生活、工农业生产的重要性；

理解淡水资源是有限的，可利用淡水资源供不应求；

知道农业（地表滴灌、痕量灌