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“快乐语文温暖陪伴”

部编教材小学语文二年级上册第四单元作业设计

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8.《古诗两首》(第一课时作业)

作业层次

作业内容

作业分析与设计意图

评价设计

时

长

基础性作业

1、我能借助拼音，练读古诗。

2、搜集鹳雀楼、庐山瀑布的图片，初步感受这两

个地方的美丽景色。

通过课前

搜集资料和

预习，奠定学生学习古诗

的基础。

评价主体：学生?

教师

5分钟

5

评价方式：

自我评价?生生评价?

教师评价

识字小能手

huánghé

dàhǎi

qióngjin

(选做)任选一个词语，说一句话。

本课作业设

计体现了层次

性、趣味性。

巩固学生的