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16.风的形成苏教版小学《科学》三年级上册配套课件用各种方法制造风大家用不同方法让小风车转动，是因为空气流动起来了。所以，风是一种空气流动的现象。自然风的形成与上面的造风方法有什么不同？活动1：探究自然风是怎么形成的。（1）用图所示的装置罩住点燃的蜡烛，发现火苗被吹动，向挖孔的反方向倾斜。（2）捂住小塑料瓶的喇叭口，观察到火苗竖直向上，过几秒后松开手，火苗继续向挖孔的反方向倾斜，并且火苗变旺。（3）将点燃的线香放在小塑料瓶的瓶口，观察到线香的烟先进入大塑料瓶内，然后向上飘动。活动2：观察冷空