;;1．理解听说游戏活动的基本特征。

2．熟悉听说游戏的语言教育目标。

3．知道听说游戏有哪些类型，每种类型游戏的语言教育目标的重点是什么。

4．掌握学前儿童听说游戏设计和实施的基本结构;;;;;;二、听说游戏的语言教育目标;;;;;2．迅速调动个人已有语言经验编码的能力

听说游戏是一种活动的进程，幼儿在参与时需要根据一定的规则迅速调动个人已有语言经验进行编码。

总之，听说游戏对幼儿语言训练具有一些特殊的作用，教师应充分利用各种类型的语言教育活动对幼儿语言学习的特殊作用，为幼儿语言能力的整体提高创造良好的教育环境。;;（二）以说为主的类型;;;（二）纵向站立;;;;一、听说游戏活动