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（1）了解幼儿园实践中学前儿童语言活动生发的各类途径。（2）了解幼儿园游戏活动中儿童语言发展的日常渗透方式。（3）理解幼儿园语言活动生发的各类方式。（4）在理解的基础上学会选择素材，生发设计语言活动。学习目标

学前儿童语言教育的日常渗透

一、游戏中的语言教育游戏是幼儿一日生活中的主要活动，在游戏中，幼儿需要运用语言来表达自己的游戏需求，根据幼儿在园一日生活的游戏来看，主要的游戏场景有结构性游戏、规则游戏和自主游戏。

（一）结构性游戏与语言发展支持幼儿一日生活中存在着大量的语言学习的契机，相对