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文档摘要

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学前儿童数学教育试题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下关于3-4岁（小班）幼儿数学认知发展特点的描述，正确的是（）

A.能理解数的守恒

B.能按数取物（5以内）

C.能区分“1”和“许多”

D.能进行10以内加减运算

2.学前儿童数学教育中，“模式”核心经验的典型表现是（）

A.按物体的颜色分类

B.发现“大小、大小”重复的排列规律

C.比较两个物体的长短

D.用积木拼搭正方形

3.下列活动中最适合发展幼儿“量的比较”能力的是（）

A.用不同长度的吸管拼搭火车

B.数教室里的玩具数量

C.