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学前儿童数学教育试题（附答案）

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1.下列关于学前儿童数概念发展顺序的正确描述是（）

A.按物点数→口头数数→说出总数→按数取物

B.口头数数→按物点数→说出总数→按数取物

C.口头数数→说出总数→按物点数→按数取物

D.按物点数→说出总数→口头数数→按数取物

2.3-4岁幼儿在“比较两组物体数量多少”的活动中，最典型的表现是（）

A.能通过一一对应判断数量是否相等

B.依赖视觉感知粗略判断“多”或“少”

C.能准确说出两组物体