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文档摘要

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学前儿童社会教育期末复习题及答案

一、名词解释

1.学前儿童社会教育：以3-6岁儿童为对象，通过有目的、有计划的教育活动，促进其社会认知、社会情感和社会行为协调发展的教育领域，核心目标是帮助儿童形成积极的自我意识、良好的人际交往能力、初步的社会规则认知及适应社会生活的基本能力。

2.亲社会行为：个体自愿做出的、有利于他人或社会的行为，如分享、合作、帮助、安慰等，是学前儿童社会性发展的重要指标，受认知水平、情感体验和环境强化的综合影响。

3.社会性发展：儿童在与社会环境（家庭、同伴、幼儿园等）互动过程中，逐渐习得社会规范、形成社会角色认知、发展社会情感及交往能力的动态过程，是