基本信息

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文档摘要

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饮湖上初晴后雨教学设计

教学目标

1、通过自由读、同桌互读、师生对对子读、配阅读等多种方式正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2、抓住关键词句，诵读、想象、理解诗歌意思，体会诗中描写的景物。

3、引导学生在语言实践中感悟，体验、感受西湖的自然之美，激发热爱祖国河山的感情。

2重点难点

理解诗歌意思，在语言实践中感受西湖的自然之美，并激发热爱祖国河山的感情。?

3教学过程?3.1第一学时????教学活动?活动1【导入】一、课前谈话，营造诗意

出示图片：西湖???聊西湖

引出诗句：月宫里的明镜，不幸失落人间。

湖上春来似图画，乱峰围绕水平铺。

交流：在诗人眼里，西湖是怎样的？在你们眼里呢？