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文档摘要

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习作：猜猜他是谁教学设计

教学目标：

1.弄清习作要求，按要求作文。?

2.学习写人习作的基本方法。

3.写作的时候，注意格式要规范。

教学准备：

相关的图片。

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入（猜人物游戏）?

1.在上课前我们先来猜猜他们是谁？

出示两张图，他们是谁？你是怎么认出他们的？

看来大家都很熟悉，因为他们极具特点的外貌给我们留下了深刻的印象。

2.图上主人公的特点一目了然，如果是一段文字呢？你能不能从中捕捉主人公的外貌特征从而猜出他是谁？试试看。

出示文字，你是根据哪些信息猜出来的？

示例：他悄悄地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼