第一章小学道德与法治课程教学设计总论小学道德与法治教学设计与案例分析

本章导读何谓教学设计？为何进行设计？设计什么？怎样设计？本章从理论阐述到典型案例分析，展现了操作感知、实例感知、体验感悟、能力训练等各具特色的小学道德与法治课程教学设计案例。通过精心的设计，达到师生双方相互激发、相互发现、相互创造、共同成长的目的。

目录CONTENTS第一节课程教学设计概述第二节小学道德与法治课程教学设计与编撰第三节小学道德与法治教学设计案例与分析

第一节课程教学设计概述

一、教学设计的含义教学设计是指为了达到预期教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动