第五章小学道德与法治课程体验环节教学设计小学道德与法治教学设计与案例分析

本章导读什么是体验教学？在道德与法治课程中，实施体验教学有什么意义？在教学实践中，又该如何设计体验教学环节？本章将阐述体验教学的内涵，探寻相关价值，揭示相关策略，从而让你感受体验教学的独特魅力，助你在教学中艺术、智慧地践行体验教学。

目录CONTENTS第一节体验教学的基本理论第二节体验环节教学设计策略第三节体验环节教学设计案例分析

第一节体验教学的基本理论

一、体验的内涵词典解释《现代汉语词典》对体验的解释是：“通过实践来认识周围的事物；亲身经历。”（中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉