基本信息

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文档摘要

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教学设计

教学内容

习作四：我做了一项小实验

课时

1课时

主备人

教材分析

指导学生进行有趣的实验，要求学生仔细观察和及时记录。

引导学生有顺序地按照实验的过程写作，把实验中最精彩或最关键的部分写具体，写生动。

学情分析

大部分学生都习作有一定了解，通过本节课的教学也让学生学会写实验过程。

教学目标

1.指导学生进行有趣的实验，要求学生仔细观察和及时记录。

2．引导学生有顺序地按照实验的过程写作，把实验中最精彩或最关键的部分写具体，写生动。

教学重点

引导学生有顺序地按照实验的过程写作。

教学难点

把实验中最精彩或最关键的部分写具体，写生动。

教学方法及手段

用“情景互