基本信息

---

下载

文档摘要

---

基于学习进阶理论初高中数学衔接策略研究

摘要

本文旨在探讨基于学习进阶理论的初高中数学教学衔接问题，一方面对衔接教育演化的回顾和学习进阶理论的梳理，另一方面深入分析了当前初高中数学衔接教学中存在的问题及其原因。针对这些问题，本文提出了基于学习进阶理论的初高中数学衔接教学建议，并强调了对教材的理解和解读在衔接过程中的重要性，旨在为初高中数学教师提供实用的教学策略和方法，以帮助学生更好地适应高中数学学习，提升数学素养。

关键字学习进阶初高中衔接实践

随着教育改革的不断深入，义务教育阶段新课标的出台使得初高中数学教学目标更加趋近于一致。在高中新教材使用之后初中新教材也陆续开始使用，初高