基本信息

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文档摘要

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第六章第四节激素调节

【学习目标】

1.生命观念：通过识别人体主要内分泌腺，形成“结构与功能相适应”的观念；理解激素调节在维持人体内环境稳定中的作用。

2.科学思维：运用对比、归纳的方法，区分内分泌腺与外分泌腺；通过分析科学实验和病症案例，运用推理思维，阐明生长激素、甲状腺激素、胰岛素的生理作用及调节意义。

3.探究实践：通过读图、分析资料、小组讨论等活动，提升信息获取、处理和交流合作的能力；通过课外调查，培养社会实践能力。

4.态度责任：通过了解激素调节的重要性及糖尿病等与生活方式相关的疾病，认识到养成健康生活习惯的重要性，形成积极的社会责任意识。

【教学重难点】

1.重点：人体主要的