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文档摘要

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教学设计关注数理整合有效提升学生物理学科素养

对物理学而言，数学是发现物理学规律的工具，数学是表述物理学内容的精确语言，数学是分析物理学数据的手段，数学是预见物理学事实的途径。物理学是运用数学思想方法最充分、最成功的一门科学。

学生高中物理的学习同样离不开数学方法的支持。为了提升物理教学的有效性，我在分析学生应用数学方法处理物理问题的困难的基础上，结合学校和学生的具体情况，在理科实验班开展了十余年的数理整合探索实践，尝试在物理课堂中打破学科壁垒，提升学生运用数学方法处理物理问题的能力，教学效果良好。现将我的课程整合思路与读者分享。

一.?数学方法在高中物理中应用的困难

相对于初中阶段的物理学习