多模态语篇在高中英语教学中的教学设计创新与实践研究论文

摘要：本文以多模态语篇在高中英语教学中的应用为研究对象，探讨教学设计创新与实践的策略与方法。通过分析多模态语篇的特点及其在英语教学中的价值，本文提出了一种具有实用性的教学设计模式，并在实际教学中进行了实践检验，旨在提高高中英语教学质量，培养学生的跨文化交际能力。

关键词：多模态语篇；高中英语教学；教学设计；创新实践

一、引言

（一）多模态语篇的特点及其在英语教学中的价值

1.多模态语篇的特点

多模态语篇是指融合了文字、图像、声音、动画等多种符号和表达方式的语篇。在高中英语教学中，多模态语篇具有以下特点：

（1）信息传递的丰富性：多模态语