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体育学科核心素养的培养现状与发展路径

前言

在家长和社会的观念中，体育常常被视为次要的科目，缺乏足够的重视。家长的观念和支持程度直接影响学生的体育参与热情。若家长不支持学生进行体育锻炼或忽视体育对身心发展的重要性，学生很难在体育学科中获得应有的支持和动力。社会资源的不充分也是制约体育学科核心素养发展的因素之一。

核心素养是指学生在体育学科中应具备的基本能力和综合素质，这些素养不仅仅是体育技能的掌握，还包括身心健康、体育道德、运动参与意识等方面。其目的是培养学生具备终身体育参与的能力，进而促进其全面发展。体育学科核心素养的内涵可从认知、情感、行为